面向大学生心理纾解的校园疗愈空间参与式设计机制研究

刘新莹; 杜晓月; 任田羽丰; 林瑞雪*

doi:https://doi.org/10.37155/2705-0653-0807-25

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面向大学生心理纾解的校园疗愈空间参与式设计机制研究

刘新莹（沈阳城市建设学院）

杜晓月（沈阳城市建设学院）

任田羽丰（沈阳城市建设学院）

林瑞雪* （沈阳城市建设学院）

https://doi.org/10.37155/2705-0653-0807-25

Abstract

高校学生由于学习压力大、人际关系紧张等原因导致心理亚健康问题日益严重，而目前校园内的心理疏导设施缺乏流动性、互动性以及针对性等优点，不能很好地解决这个问题。因此本文提出一种新的校园户外心理干预方式，即具有可变性、隐蔽性和高效性的户外心理干预方法。基于环境心理学中的注意力恢复理论、压力缓解效应以及亲生物设计原则，结合实证研究和跨学科的研究方法，设计出“移动式疗愈景观装置”的新思路。本文设计了一种由物理支撑、感知疗愈以及交互反馈组成的综合性的装置系统，采用轻量化模块化设计以及五感联动的方式，使得疗愈场景可以自由组合并且能够进行不同层次的情绪调节。并且采用参与式的设计方法，设计出包含需求共创、就地施工以及持续改进的学生全过程参与的方式，把空间营造的过程变成一种行为治疗以及社交能力培养的过程。

Keywords

移动式疗愈装置；五感疗愈；参与式设计；模块化景观；大学生心理健康；环境心理学

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Publishing time:2026-07-31
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