语文核心素养在初中阅读教学中的落地路径探析
柳娟娟 （ 银川北塔中学 ）
https://doi.org/10.37155/2705-0653-0807-33Abstract
初中语文教学的核心育人任务围绕语文核心素养展开，阅读教学也是培养学生该项能力的主要渠道。现阶段初中语文阅读课堂还存在不少教学问题，功利化的教学目标、零散的教学设计、固化的授课模式以及片面的评价方式，都会限制学生语文能力的正常发展。本文立足初中阅读课堂的实际教学现状，针对素养培育存在的各类问题展开分析，从教学目标设定、课堂教学设计、授课方法创新与教学评价优化四个方面提出可行策略，助力学生四项语文核心素养实现协同发展，进一步完善素养型初中阅读教学体系。
Keywords
初中语文；阅读教学；核心素养；落地路径Full Text
PDFReferences
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[2]吴孟苒.核心素养导向下数字化赋能在初中语文跨学科教学中的应用探析[J].学语文,2026(4):77-80.
[3]尹微.核心素养导向下初中语文主题式阅读教学模式的实践研究[J].基础教育研究,2026(8):70-73.
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Copyright © 2026 柳娟娟
Publishing time:2026-07-31
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