主页 > 最新一期

“双减”背景下农村初中英语作业多样化设计实践

李亮亮 （ 吉林省长春市第一二六中学 ）

https://doi.org/10.37155/2717-5561-0504-7

简介

在“双减”政策背景下，农村初中英语教学面临新的挑战和机遇，本文旨在探讨农村初中英语作业设计 的多样化实践，以适应教育改革的需求。通过分析当前农村初中英语作业设计存在的问题，提出符合“双减”政策精 神的设计原则，并具体阐述多样化设计措施。研究目的在于提高学生的英语学习兴趣，减轻学生课业负担，促进学生 全面发展。

关键字

双减政策；农村教育；英语作业设计；多样化教学

全文

PDF

参考文献

[1]孟玉岗.浅析农村初中英语教学现状及提升策
略—— 以甘肃省平凉市农村地区为例[J].甘肃教育研
究,2024(06):150-152.
[2]严世芳.“互联网+”环境下农村初中英语阅读教
学的资源整合与应用研究[J].中国新通信,2024,26(03):194-
196.
[3]王文功.农村初中学生英语作业负担现状分析与对
策—— 基于Y县农村初中学生英语作业的问卷调查[J].吉
林省教育学院学报，2023，39(12)：119-125.
[4]曹丹.基于合作学习的农村初中英语作业行动研究
[D].鲁东大学，2021.
[5]刘莉.农村初中英语作业分层策略的有效性研究
[D].西北师范大学，2019.

版权所有 © 2024 李亮亮 Creative Commons License 出版时间:2024-08-31
本作品采用以下许可协议授权： 知识共享 署名 4.0 国际许可协议