数学思想在小学数学教学中的渗透
盛 玲 （ 中卫市第七小学 ）
https://doi.org/10.37155/2717-5561-0601-42简介
数学思想在小学数学教学中扮演着至关重要的角色。本文概述了数学思想的基本概念，并探讨了其在小 学数学教学中的渗透方式，包括在备课阶段确定数学思想、通过策略渗透分类和推理思想，以及在数学活动中深化这 些思想。进一步指出数学思想的渗透有助于学生深入理解数学知识，提高数学思维能力，并增强解决问题的能力。通 过有效的教学策略，教师可以更好地在小学数学课堂中融入数学思想，为学生的数学学习奠定坚实的基础。
关键字
数学思想；小学数学教学；渗透全文
PDF参考文献
[1]陆荣华.数学思想在小学数学教学中的渗透[J].科普
童话,2023(33):22-24.
[2]马璇燕.数学思想在小学数学教学中的渗透探究
[C]//第二届教育建设与教学改革论坛论文集.2024:1-5.
[3]周建平.论数学思想在小学数学教学中的渗透[J].科
教导刊-电子版（中旬）,2020(4):166.
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[3]周建平.论数学思想在小学数学教学中的渗透[J].科
教导刊-电子版（中旬）,2020(4):166.
版权所有 © 2025 盛 玲
出版时间:2025-01-31
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