生活情境在初中数学教学中的应用策略

曲向芹 （ 山东省烟台第五中学 ）

https://doi.org/10.37155/2717-5561-0607-13

简介

随着新课程改革深入，生活情境融入初中数学教学成为提升教学质量的关键。将生活场景引入课堂，不 仅能激发学生学习兴趣，帮助其理解函数、方程等抽象知识，还能培养实践与创新思维，增强数学应用意识。然而， 当前教学中存在情境创设脱离实际、与知识衔接生硬、教师引导不足及评价体系不完善等问题。为此，可通过创设真 实情境、强化知识关联、优化教师指导、构建科学评价机制，同时开展数学实践活动。在具体教学中，针对数与代 数、图形与几何、统计与概率等不同领域，设计契合生活的教学情境，助力学生掌握数学知识，提升学科素养。

关键字

生活情境；初中数学；教学应用；策略

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参考文献

版权所有 © 2025 曲向芹 出版时间:2025-07-31
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