运用任务驱动法开展高职物理教学探析
陈培祥 （ 邯郸幼儿师范高等专科学校 ）
https://doi.org/10.37155/2717-5561-0607-29简介
本文针对高职物理教学方法单一、学生兴趣不足等问题，探析任务驱动法的应用。基于建构主义等理论 基础，分析教学现存问题，提出任务设计实施、明确教师角色等策略，辅以教师素质提升等保障措施，并以实例验证 成效。研究表明，任务驱动法可转变学生学习方式，提升教学效率，为高职物理教学改革提供参考。
关键字
任务驱动法；高职物理教学；教学效率全文
PDF参考文献
[1]张辉.在高中物理教学中提升学生的创新思维能
力——以“功率”为例[J].中学物理教学参考,2020,49(06):
77.
[2]黑天骄,杜帅.运用任务驱动法开展高职物理教学
探析[J].南北桥,2022(14):130-132.DOI:10.3969/j.issn.1672-
0407.2022.014.044.
[3]逄敏.谈任务驱动法在工程造价教学中的应用[J].教
育艺术.2021,(8).35.DOI:10.3969/j.issn.1002-2821.2021.08.
027.
[4]邓德志.基于任务驱动法的高中物理课堂教学探究
[J].中学课程辅导：教师教育.2021,(14).55-56.
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版权所有 © 2025 陈培祥
出版时间:2025-07-31
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