构建“双减”政策下小学语文高效课堂的路径研究

古锦培 （ 湖北商贸学院 ）

https://doi.org/10.37155/2717-5561-0608-6

简介

自国家出台“双减”政策以来，其对小学教育产生了很大的影响。在“双减”政策下，小学教育要想 取得更好的发展，就必须积极推动高效课堂的构建。但是在现实中，很多小学教育依然采用传统的教学模式，忽视 学生的主体性地位，导致学生对课堂学习不感兴趣、对老师产生了依赖心理等。因此，在“双减”政策下，小学语 文教师应积极转变传统教学模式，通过有效的教学方法来提高学生学习效率和学习积极性。本文主要通过探讨“双 减”政策对小学语文教学产生的影响，并提出了构建“双减”政策下小学语文高效课堂的路径，以期为相关教育工 作者提供参考。

关键字

“双减”政策；小学语文；高效课堂；构建路径

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版权所有 © 2025 古锦培 出版时间:2025-08-31
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