少数民族学生心理健康影响因素研究——以北京联合大学商务学院为例

牛英华; 李　斌

doi:https://doi.org/10.37155/2717-5561-0609-20

主页 > 最新一期

少数民族学生心理健康影响因素研究——以北京联合大学商务学院为例

牛英华（北京联合大学商务学院）

李　斌（北京联合大学北京政治文明建设研究基地）

https://doi.org/10.37155/2717-5561-0609-20

简介

本文按照大学生的民族进行划分，采用问卷调查法，以北京联合大学商务学院 640名大学生为对象，探究普通高校少数民族学生心理健康状况及影响因素。结果显示：汉族学生和少数民族学生的心理健康状况情况都不容乐观，约半数学生存在不同程度的心理障碍；少数民族学生和汉族学生在心理健康状况上不存在显著性差异；不同性别和年级的学生的心理健康水平有显著差异，父母的文化程度和母亲是否有工作也对心理健康不同维度产生显著差异。积极和消极的应对方式对心理健康的各维度都具有显著差异，提升学生积极应对能力是提高学生心理健康的重要方式。

关键字

心理健康；少数民族大学生；积极应对

全文

PDF

参考文献

[1]段云,赵琳,等.四川民族地区中学生健康现状及影响
因素研究[J].实用预防医学,2022,10
[2]张军桥,张超凡.培育内地高校少数民族学生的健
康心态———积极心理学视角下的思考[J].中国民族教
育,2021,2:
[3]刘婷婷,刘美玲,等.积极心理学视角下中学生心理健
康现状及影响因素分析[J].中国卫生统计,2018,35（4）

出版时间:2025-09-30
本作品采用以下许可协议授权：知识共享署名 4.0 国际许可协议