探索德技并修的电气专业课堂建设

陈益飞 （ 慈溪技师学院（慈溪杭州湾中等职业学校） ）

https://doi.org/10.37155/2705-0653-0702-16

Abstract

我校的德育生活化模式立足技工院校学生身心发展特点，成功探索了一条技工院校学校培育和践行核心 价值观落细、落小、落实的有效路径，通过构建以专业教学落实核心素养为主渠道，以花季关护、实践活动、劳动体 验为重点的课程体系，形成爱学习、爱劳动、爱祖国活动的有效形式和长效机制，经过长期的实践检验效果显著。育 才先育人，育人先育德，职业学校肩负着为社会培养合格技术工人的重任，学校把德育教育放在第一位，可以为培养 专业技能扎实、道德品质优良的高素养技术人才保驾护航。德育教育不仅仅是在思想品德课堂中开展的，随着德育生 活化模式的开展与实践，“课课有德育，人人是德育工作者”以深入人心，专业课教师作为职业学校的中坚力量，学 生心目中的佼佼者，更应该担负起学生思想品德、道德能力培养的责任。

Keywords

专业课德育；职业；教学

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Copyright © 2025 陈益飞 Publishing time:2025-03-31
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