幼儿户外自主游戏中教师观察与指导策略探究
李泽楠 （ 天津市静海区第三幼儿园 ）
https://doi.org/10.37155/2705-0653-0702-23Abstract
本文探讨了幼儿户外自主游戏的概念、价值与意义，以及教师在游戏中的观察与指导策略。幼儿户外自 主游戏有助于促进幼儿身心发展、提升社会交往能力和培养创造力。教师在游戏中应运用多样化的观察方法，全面评 估幼儿的发展状况，并通过引导幼儿制定游戏计划、鼓励探索与创新等以及引导反思与总结等策略，为幼儿提供有效 的指导与支持。这些策略的实施，有助于实现幼儿户外自主游戏的教育价值，促进幼儿的全面发展。
Keywords
幼儿；户外自主游戏；教师观察；教师指导Full Text
PDFReferences
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Copyright © 2025 李泽楠
Publishing time:2025-03-31
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