指向素养提升的初中数学结构化教学的探索与实践

朱丽敏

doi:https://doi.org/10.37155/2705-0653-0702-27

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指向素养提升的初中数学结构化教学的探索与实践

朱丽敏（天津市南开中学滨海生态城学校）

https://doi.org/10.37155/2705-0653-0702-27

Abstract

本文旨在探索和实践指向素养提升的初中数学结构化教学方法，通过分析初中数学结构化教学的理论基础、实施策略及实践案例，旨在提升学生的数学素养，包括数学思维能力、问题解决能力和创新意识等。研究结果表明，结构化教学能够有效促进学生对数学知识的掌握和应用，同时激发学生的学习兴趣和主动性，为学生的全面发展奠定坚实基础。

Keywords

初中数学；结构化教学；数学素养；实施策略；实践案例

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Publishing time:2025-03-31
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