基于核心素养的初中语文深度阅读教学探究
季如顺 （ 天津市静海区唐官屯镇大郝庄中学 ）
https://doi.org/10.37155/2705-0653-0702-29Abstract
文章基于核心素养的视角，对初中语文深度阅读教学进行了深入探究。研究旨在探讨如何通过深度阅读 教学，有效提升学生的语言文字运用能力、思维能力、审美情趣和文化素养等核心素养。本文分析了深度阅读教学的 内涵与特点，结合具体教学实践，提出了基于核心素养的深度阅读教学策略和方法。对教学实践进行了总结和反思， 以期为推动初中语文阅读教学的发展提供参考和借鉴。
Keywords
初中语文；核心素养；深度阅读教学Full Text
PDFReferences
[1]李春燕.基于核心素养的初中语文深度阅读教学研
究——以部编版语文八年级下册第五单元课文《壶口瀑
布》为例[J].教育界,2024(2):116-118.
[2]孙嫱.基于核心素养的初中语文深度阅读教学探究
[J].中学生作文指导,2019(3):86-86,96.
[3]牛爱珍.基于核心素养探究初中语文群文阅读教学
策略[J].中学生作文指导,2024(4):102-105.
[4]王培荣.核心素养背景下开展初中语文阅读教学的
探究[J].中文信息,2023(9):31-32.
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Copyright © 2025 季如顺
Publishing time:2025-03-31
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