人教版PEP小学英语新教材改版后的教学策略与实践探索
齐艳芳 （ 内蒙古正蓝旗第三小学 ）
https://doi.org/10.37155/2705-0653-0702-38Abstract
本文深入剖析了人教版PEP小学英语新教材改版后的教学策略与实践效果。文章首先概述了新教材的特 点，涵盖结构优化、内容创新及教学理念的现代化转型。详细阐述了词汇、语法、阅读等核心教学环节的策略，强调 情境模拟、多样化活动及趣味性教学方法的应用。实践成效分析表明，新教材的教学策略显著提升了学生的学习成 效，同时也对教师提出了更高的专业要求，促使教师在教学实践中持续反思与精进。本文为小学英语教师提供了宝贵 的教学参考和启示，助力小学英语教育的持续发展。
Keywords
人教版PEP小学英语；新教材改版；教学策略；实践探索Full Text
PDFReferences
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Copyright © 2025 齐艳芳
Publishing time:2025-03-31
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