问题驱动教学法在小学语文阅读教学中的运用
谢 芳 （ 西安高新第一小学 ）
https://doi.org/10.37155/2705-0653-0703-22Abstract
在当前的小学语文教学之中，怎么激发学生的学习兴趣、培养学生的自主学习能力，已经成为教育改革 十分重要的目标，问题驱动教学法作为有效的教学策略，因能够促使学生在解决实际问题的过程中进行深度思考与学 习，而在近些年来得到广泛关注，全文通过探讨问题驱动教学法在语文阅读教学之中的运用，分析其应用中的问题最 终提出相关改进策略。
Keywords
问题驱动教学法；小学语文；阅读教学Full Text
PDFReferences
[1]泮丽君.以驱动性问题为引领的小学语文大单元教
学研究与实践[J].新课程,2025(6):105-108.
[2]覃世柏.小学语文革命传统教育类课文“问题驱动
式”教学实践策略[J].中国教师,2023(7):113-116.
[3]黄明霞.“问题驱动式教学”模式在小学语文教学
中的运用[J].教育艺术,2024(3):8.
[4]李冬梅.问题驱动式教学模式在小学语文教学中的
运用探析[J].课堂内外（初中版）,2024(41):52-54.
[5]陈倩荣.小学语文大单元教学驱动性问题设计探析
[J].中小学班主任,2024(12):57-58.
[6]夏露露.驱动型问题引领学生阅读能力的提升——
以统编版小学语文教材三节公开课教学为例[J].基础教育
论坛,2022(23):86-87.
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Copyright © 2025 谢 芳
Publishing time:2025-05-31
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