人工智能在小学信息科技教学中的实践应用

蒋晓婵

doi:https://doi.org/10.37155/2705-0653-0703-26

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人工智能在小学信息科技教学中的实践应用

蒋晓婵（天津市东丽区教师发展中心）

https://doi.org/10.37155/2705-0653-0703-26

Abstract

人工智能在小学信息科技教学中优势显著。它能以互动体验激发学生兴趣，增强学习动力；同时，根据学生差异提供个性化教学，满足不同层次需求。通过项目实践，人工智能还培养了学生的创新思维与实践能力，促进全面发展。在实践应用策略上，我们需创新教学内容，融合科技与传统；改革教学方法，如采用项目式、翻转课堂等；优化教学评价，引入智能化系统，注重过程与个性；并加强教师队伍建设，提升教师的人工智能教学素养。这些策略共同助力小学信息科技教学迈向新高度。

Keywords

人工智能；小学信息；科技教学；实践应用

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Publishing time:2025-05-31
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