设计思维视角下AIGC在教育教学中的创新应用探索
钟 靖 （ 浙江工业大学 ）
https://doi.org/10.37155/2705-0653-0703-29Abstract
随着科技的迅猛进步，人工智能生成内容（AIGC）正逐步融入教育领域，为传统教育模式带来深刻变 革。本文旨在从设计思维的视角，探讨AIGC技术如何赋能教育教学，促进学习者设计思维的发展。设计思维作为一 种以人为本的创新方法论，其核心在于通过发现、解释、设想、实验和改进这一系列步骤来解决问题。在此框架下， AIGC技术不仅被视作一种工具，更是推动教育个性化与智能化的重要力量。本文通过分析案例、理论探讨与实践总 结，展示AIGC如何重塑教学模式，提升教学质量，并具体阐述了如何利用AIGC技术构建实际教学解决方案，以促进 学习者设计思维的培养与发展。
Keywords
设计思维；AIGC；教育教学；创新应用；个性化教育Full Text
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Copyright © 2025 钟 靖
Publishing time:2025-05-31
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