工匠精神视域下工程制图“规范化教学”实践研究——以尺寸标注精准性培养为例
蒋亚丽 （ 西安铁道技师学院 ）
https://doi.org/10.37155/2705-0653-0703-36Abstract
尺寸标注作为工程制图的核心内容，其精准性直接影响工程设计和施工的质量。传统教学方式在尺寸标 注培养方面存在不足，难以满足行业对高素质技术人才的需求。工匠精神视域下的“规范化教学”模式，通过将规范 化要求贯穿于教学全过程，能够有效提升学生的尺寸标注精准性和职业素养。基于此，以下对工匠精神视域下工程制 图“规范化教学”实践研究——以尺寸标注精准性培养为例进行了探讨，以供参考。
Keywords
工匠精神视域；工程制图“规范化教学”实践研究；尺寸标注精准性培养Full Text
PDFReferences
[1]刘振波,何永川,张倩,等.基于NX图样的尺寸标注干
涉检查方法研究[J].智慧轨道交通, 2025,62(01):63-70.
[2]王梦怡.新农科背景下设施农业科学与工程专业工
程制图课程教学改革探索[J].安徽农学通报,2024,30(21):
136-139.
[3]陈堃,魏晓飞,孙菲.新工科背景下工程制图课程思政
教学的探索与研究[J].现代商贸工业,2024,45(19):256-258.
[4]林柳娴.指向深度学习的尺寸标注案例变式设计分
析[J].试题与研究,2024,(26):10-12.
[5]杜海霞.基于工匠精神的“工程制图”课程教学实
践——以陕西理工大学为例[J].西部素质教育,2024,10(06):
93-97.
[6]尹剑,王紫光,李娇,等.工程制图课程思政的实践
与效果研究[C]//香港新世纪文化出版社.2023年第三届高
校教育发展与信息技术创新国际学术会议论文集（第二
卷）.大连交通大学机械工程学院,2023:2.
[7]王宾,孟云芳,郑富玲.基于工匠精神的工程制图课程
思政教学实践[J].中国教育技术装备,2022,(18):94-97+104.
涉检查方法研究[J].智慧轨道交通, 2025,62(01):63-70.
[2]王梦怡.新农科背景下设施农业科学与工程专业工
程制图课程教学改革探索[J].安徽农学通报,2024,30(21):
136-139.
[3]陈堃,魏晓飞,孙菲.新工科背景下工程制图课程思政
教学的探索与研究[J].现代商贸工业,2024,45(19):256-258.
[4]林柳娴.指向深度学习的尺寸标注案例变式设计分
析[J].试题与研究,2024,(26):10-12.
[5]杜海霞.基于工匠精神的“工程制图”课程教学实
践——以陕西理工大学为例[J].西部素质教育,2024,10(06):
93-97.
[6]尹剑,王紫光,李娇,等.工程制图课程思政的实践
与效果研究[C]//香港新世纪文化出版社.2023年第三届高
校教育发展与信息技术创新国际学术会议论文集（第二
卷）.大连交通大学机械工程学院,2023:2.
[7]王宾,孟云芳,郑富玲.基于工匠精神的工程制图课程
思政教学实践[J].中国教育技术装备,2022,(18):94-97+104.
Copyright © 2025 蒋亚丽
Publishing time:2025-05-31
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License
Email
Location