浅谈低段小学数学教学
马布兰·买买提 （ 新源县那拉提镇中学 ）
https://doi.org/10.37155/2705-0653-0703-43Abstract
低段小学数学教学注重直观形象与基础知识的掌握，同时强调良好学习习惯的培养。然而，当前教学存 在方法单一、与生活脱节及评价方式不科学等问题。为解决这些问题，需实施多样化教学方法，加强数学与生活的联 系，建立科学的评价体系，并着重培养学生自主学习能力。这些策略有助于提升教学效果，促进学生的全面发展。
Keywords
低段小学数学教学；多样化教学方法；科学评价体系；自主学习能力Full Text
PDFReferences
[1]姜玉鹍.浅谈小学低段数学教学策略探析[C]//教育
教学理论与研究论坛论文集.2024:1-7.
[2]谢秀珍.浅谈信息化视域下小学数学低段教学实践
[C]//第三届智慧教育教学与发展论坛论文集.2024:1-4.
[3]陆晴.浅谈游戏教学在小学低段数学课堂中的应用
[J].课堂内外(初中版),2023(29):4-6.
[4]杨玲.浅谈如何提高小学低学段数学课堂教学的有
效性[J].百科论坛电子杂志,2020(8):1021-1022.
教学理论与研究论坛论文集.2024:1-7.
[2]谢秀珍.浅谈信息化视域下小学数学低段教学实践
[C]//第三届智慧教育教学与发展论坛论文集.2024:1-4.
[3]陆晴.浅谈游戏教学在小学低段数学课堂中的应用
[J].课堂内外(初中版),2023(29):4-6.
[4]杨玲.浅谈如何提高小学低学段数学课堂教学的有
效性[J].百科论坛电子杂志,2020(8):1021-1022.
Copyright © 2025 马布兰·买买提
Publishing time:2025-05-31
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License
Email
Location