图画书在幼儿教学过程中的运用思考

卢晓钰

doi:https://doi.org/10.37155/2705-0653-0703-48

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图画书在幼儿教学过程中的运用思考

卢晓钰（山东童恩教育科技有限公司）

https://doi.org/10.37155/2705-0653-0703-48

Abstract

图画书在幼儿教学中具有显著优势，其直观性、趣味性和寓意性有助于幼儿认知发展。本文探讨了图画书的特点、优势及其在幼儿教学中的运用方法，包括创设情境教学法、提问引导法和角色扮演法。同时，提出了科学选择图画书、丰富阅读资源、关注幼儿兴趣发展和深入检查内容等策略，以充分发挥图画书的教育价值。这些策略有助于激发幼儿阅读兴趣，培养自主学习和全面发展能力。

Keywords

图画书；幼儿教学；运用

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References

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Publishing time:2025-05-31
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