AI在高校数字媒体艺术实践竞赛中的应用与价值挖掘
向 莹 （ 湖南涉外经济学院 ）
https://doi.org/10.37155/2705-0653-0704-23简介
人工智能技术正深刻重塑数字媒体艺术创作与教育生态。本文聚焦高校数字媒体艺术实践竞赛领域，剖 析智能工具对传统创作流程的变革，揭示人机协作模式对学生创新思维的激发作用。研究表明，AI驱动的数字艺术竞 赛不仅拓宽了创作边界，更催生了教育模式的迭代升级——从以赛促学理念焕新到跨学科融合学习体系构建，再到产 学研协同育人机制完善。文章提出了完善多元评价体系、构建共享教育平台、培育复合型人才等路径建议，旨在为高 校智能时代数字媒体艺术教育改革提供思路。
关键字
人工智能；数字媒体艺术；高校竞赛；跨学科融合；教育生态全文
PDF参考文献
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体艺术创意教学模式探索[J].信息与电脑,2025,37(01):212-
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[2]刘畅,赵东洋.AIGC时代高校数字媒体人才核心素
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[3]陈程显.AIGC技术时代下高校数字媒体艺术教学转
型与变革[J].教育教学论坛,2024,(52):73-77.
[4]邱望,梁莉菁,李希勇.地方应用型本科高校数字媒体
技术专业建设的探索与实践——以萍乡学院数字媒体技
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[5]马倩.高校应用异步SPOC+直播教学实践研究——
以数字媒体类课程为例[J].卫星电视与宽带多媒体,2020,
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版权所有 © 2025 向 莹
出版时间:2025-07-31
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