基于OBE理念和主线引领的大数据分布式存储课程教学改革策略探析

张　华; 熊文丽

doi:https://doi.org/10.37155/2705-0653-0704-34

Home > Current

基于OBE理念和主线引领的大数据分布式存储课程教学改革策略探析

张　华（重庆移通学院大数据学院公共大数据安全技术重庆市重点实验室）

熊文丽（重庆移通学院大数据学院公共大数据安全技术重庆市重点实验室）

https://doi.org/10.37155/2705-0653-0704-34

Abstract

随着社会经济的高速发展以及城市化建设的持续深入，社会已经进入到了全新的发展进程中，特别是在近年来的社会环境中，各类现代化技术已经对群众的日常生活产生了极大的冲击，这也对教育领域产生了一定程度的影响。在这种情况下，高校的大数据分布式储存课程教学为了取得更加优异的效果，就应当在合理应用各类现代化技术手段的基础上，结合OBE理念以及主线引领来持续优化课程内容。因此，文章首先对大数据分布式储存课程人才培养的改革思路加以明确；其次，对大数据分布式储存课程教学改革的现状展开深入分析；在此基础上，提出基于OBE 理念和主线引领的大数据分布式储存课程教学改革策略。

Keywords

OBE理念；主线引领；大数据分布式储存课程；教学改革

Full Text

PDF

References

[1]温超,彭甫镕,解宇.基于“OBE+思政”的数据科学
与大数据技术专业人才培养探索[J].大学,2025,(01):89-92.
[2]杨军,宁玉富,孙浩,等.基于OBE理念和主线引领的
大数据分布式存储课程教学改革探索[J].电脑知识与技术,
2024,20(32):65-67.
[3]孙冲.数据科学与大数据技术专业程序设计课程教
学探究[J].中国新通信,2024,26(17):110-112.
[4]袁媛,吴果林,李锐.新工科背景下数据科学与大数据
技术专业人才培养模式研究与实践[J].科教导刊,2024,(24):
58-60.

Publishing time:2025-07-31
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License