基于人工智能的幼儿园主题课程开发与实践研究
陈富荣 （ 天津市津南区第八幼儿园 ）
https://doi.org/10.37155/2705-0653-0704-53Abstract
本文探讨了基于人工智能的幼儿园主题课程“AI萌趣乐园”的开发与实践。该课程以启迪幼儿智慧、 培育未来探索者为目标，通过趣味动画、图形化编程、智能绘画及生活场景模拟等活动，激发幼儿学习兴趣，培养其 创新思维与实践能力。实践案例显示，幼儿在认知发展、技能提升及情感培养方面均取得显著成效。课程设计贴近生 活、情境教学法及家园共育策略成为课程成功的关键。本研究为幼儿园人工智能启蒙教育提供了有益参考。
Keywords
人工智能；幼儿园主题课程；开发与实践Full Text
PDFReferences
[1]张红霞.幼儿园园本化课程资源开发与利用研究[J].
教育教学论坛,2023(10):78-79.
[2]蔡炜玮.幼儿园“儿童工作坊”主题课程的开发与
实践[J].教师,2022(29):81-83.
[3]缪玲.STREAM教育理念下班级课程资源开发与利
用实践探索--以厦门市第九幼儿园为例[J].教育观察,2022,
11(24):5.
[4]陈超.融合路径:整合理念下幼儿园“运动+”项目
的实践探索[J].早期教育:教育教学,2022(5):46-47.
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Copyright © 2025 陈富荣
Publishing time:2025-07-31
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