小学音乐跨学科融合探究
艾云艳 （ 宁夏回族自治区吴忠市利通街第一小学 ）
常丽红 （ 宁夏回族自治区吴忠市利通街第一小学 ）
https://doi.org/10.37155/2705-0653-0706-1Abstract
本文探讨小学音乐跨学科融合教学途径。通过优化教学资源配置、推动跨学科合作、关注学生学习需求 及拓宽展示评估途径等方面进行论述，旨在构建完整音乐跨学科教学体系。跨学科音乐教学能够促进学生全面发展， 提升音乐学科价值，培养学生核心素养。教师应创新教学思路，整合多元资源，关注个体差异，建立科学评价机制， 全面提升小学音乐教育质量。
Keywords
核心素养；小学音乐；跨学科融合Full Text
PDFReferences
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[4]陈演.基于艺术新课标的小学音乐核心素养评价指
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[5]陆文婷.基于核心素养理念下游戏教学在小学音乐
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Copyright © 2025 艾云艳,常丽红
Publishing time:2025-11-30
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