幼儿数学语言能力提升的有效策略研究
吴珺珺 （ 西南大学实验幼儿园 ）
https://doi.org/10.37155/2705-0653-0706-15简介
幼儿数学语言能力是其数学与语言能力综合发展的重要体现，对幼儿的思维逻辑、问题解决能力及社 交互动具有深远影响。当前幼儿园数学活动中，幼儿在数学语言表达上存在诸多问题，影响了其数学思维的展现与 交流。本文基于师幼互动与家园合作视角，探讨了提升幼儿数学语言能力的有效策略，包括规范教师数学语言、创 设积极互动环境、维持有效师幼互动以及加强家园合作等方面，旨在为幼儿数学语言能力的发展提供实践指导与理 论依据。
关键字
幼儿数学语言能力；师幼互动；家园合作；情境化教学全文
PDF参考文献
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版权所有 © 2025 吴珺珺
出版时间:2025-11-30
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