中职学生历史学习兴趣培养与教学方法创新

胡宝娟

doi:https://doi.org/10.37155/2705-0653-0706-18

主页 > 最新一期

中职学生历史学习兴趣培养与教学方法创新

胡宝娟（通榆县职业技术学校）

https://doi.org/10.37155/2705-0653-0706-18

简介

中职学生历史学习兴趣不足的问题，源于学生认知特点与学习重心偏移、教学内容呈现单一及教学方法缺乏吸引力。针对此现状，可通过挖掘历史与专业的关联点、丰富教学内容形式、营造互动课堂氛围等策略培养兴趣，并创新运用情境教学法、信息化手段及历史实践活动等教学方法，将历史知识与专业学习、现实生活及学生体验相融合，以提升中职历史教学效果，激发学生学习主动性。

关键字

中职学生；历史学习；兴趣培养；教学方法创新

全文

PDF

参考文献

[1]郑晓靖.浅谈中职历史教学中培养学生学习兴趣的
有效途径[J].百科论坛电子杂志,2020(22):1585.
[2]吕海霞.中职学校历史教学中学习兴趣的有效培养
方法研究[J].新教育时代电子杂志(教师版),2020(14):247.
[3]才虹,木巴迪来·吐尔洪.中职历史教学方法的创新
与实践[J].今天,2025(7):182-184.

出版时间:2025-11-30
本作品采用以下许可协议授权：知识共享署名 4.0 国际许可协议