核心素养下的小学语文教育之美探究
庞占辉 （ 禹城市实验小学 ）
https://doi.org/10.37155/2705-0653-0706-22简介
核心素养视角下，小学语文教育之美具有多方面价值。对学生而言，能提升语文综合素养、塑造健全人 格、培养创新能力；对教师来说，可提升教学创新、知识储备、课堂把控、师生沟通能力并增强职业成就感；对教育 事业发展，有助于更新教育理念、变革教学模式、传承交流文化。实现教育之美可从多方面着手，如优化教学内容、 创新教学方法、加强教师专业发展、构建美育评价体系，以促进小学语文教育高质量发展，培养学生核心素养。
关键字
核心素养；小学语文；教育全文
PDF参考文献
[1]黄蓉.基于核心素养下的小学语文教学策略探究[J].
中国科技期刊数据库科研,2025(3):144-147.
[2]李俊丽.基于核心素养的小学语文智慧课堂阅读教
学探究[J].中国科技期刊数据库科研,2025(2):093-096.
[3]孙丹丹.基于核心素养的小学语文阅读教学探究[J].
中文科技期刊数据库(文摘版)教育,2025(2):147-150.
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版权所有 © 2025 庞占辉
出版时间:2025-11-30
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