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全程健康教育模式在心血管护理管理中的应用价值分析

许艳萍 （ 西安交通大学第一附属医院东院区 ）

https://doi.org/10.37155/2717-5669-0605-22

Abstract

目的：在心血管护理管理中，对采用全程健康教育模式的实际效果进行评价与研究。方法：纳入时间段 范围为2023年1月—2025年1月期间，以我院收治的64例心血管疾病患者展开研究，结合实际的护理管理形式差异分 组，具体分为常规组与实验组，各组患者人数均为32例。常规组患者实行基础护理干预，实验组患者实行全程健康教 育干预，研究对比两组患者如下指标：治疗依从度、自我效能评分、自我护理能力评分、生存质量评分、不良反应 风险发生率。结果：实验组患者的治疗依从度较高，明显优于常规组（P < 0.05）。护理后，实验组患者的自我效能 评分、自我护理能力评分更高，明显优于常规组（P < 0.05）。实验组患者的生存质量水平改善效果较为突出，明显 优于常规组（P < 0.05）。实验组患者的不良风险发生率更低，明显优于常规组（P < 0.05）。结论：在心血管护理管 理中，采用全程健康教育模式的效果较为显著，主要发挥的实际作用为提升患者的治疗依从度。在改善其自我效能 水平，提升自我护理能力的基础上，改善患者的生存质量水平，降低不良反应风险发生率，建议临床实践应用以及 推广。

Keywords

全程健康教育模式；心血管；护理管理

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