基于生成式人工智能的《疾病学基础》数字化教材开发研究：实践案例与教育启示
余园媛 （ 重庆医药高等专科学校 ）
袁 英 （ 重庆医药高等专科学校 ）
https://doi.org/10.37155/2717-5669-0608-9Abstract
随着生成式人工智能技术的迅猛发展，教育数字化转型进入全新阶段。《疾病学基础》作为医学教育 的核心课程，其传统教材存在知识呈现静态化、教学互动不足、个性化适配性弱等问题。本研究聚焦生成式人工智 能在《疾病学基础》数字化教材开发中的应用，构建 “技术-内容-教学” 三位一体的开发框架，通过实践案例分析 生成式人工智能在知识图谱构建、动态病例生成、个性化学习路径优化等方面的具体应用路径，并提炼其对医学教 育的启示。
Keywords
生成式人工智能；疾病学基础；数字化教材；教材开发；医学教育Full Text
PDFReferences
[1]孙卓,王辰龙,刘慧.移动教学平台在人体疾病学基础
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《疾病学基础》思政教育内容探索[J].中国医学人
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Copyright © 2025 余园媛,袁 英
Publishing time:2025-08-31
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