Vol 5 No 4 (2023): 2023年 第5卷 第4期

• 农村留守儿童心理健康状况及教育对策

  李 璐

  本文针对农村留守儿童的心理健康状况进行了深入研究，同时提出了相应的教育对策。研究发现，农村 留守儿童的心理健康问题主要表现为焦虑、抑郁、孤独等情绪问题，以及行为问题和学习困难等。这些问题的产生与 父母长期外出务工，缺乏家庭关爱和支持有关。为改善农村留守儿童的心理健康状况，应采取有效的教育对策，包括 加强心理健康教育、提供心理辅导服务、增强家庭责任感等。

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• 高中数学教学中学生运算能力的培养

  游敬敬

  在高中数学教学中，学生的运算能力是其数学素养的重要组成部分。运算能力的高低直接关系到学生对 数学知识的理解和应用，也影响着学生解决实际问题的能力。然而，当前高中数学教学中存在一些问题，导致学生运 算能力的培养受到一定的限制。论文将探讨高中数学教学中学生运算能力培养问题的具体表现以及解决措施。

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• 在美术教学中对张大千泼墨技法的几点解读

  屈一锋

  张大千是近现代著名的国画大家之一，他的作品既有中国大写意绘画的表现形式，又有小写意绘画的特 点，尤其是他的泼彩画，以泼彩山水绘画为主，也有泼彩花鸟画，他的作品不仅表现出了墨色的浓淡干湿变化，用笔 用墨的笔法，也有泼彩绘画的随意与自然，形成了自己独特的风格。本文对张大千独有的泼彩绘画的技法进行了分析 解读，并把这些技法在水彩画的运用进行了对比。

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• 组织和设计幼儿园室内运动游戏的措施分析

  陈 珂

  幼儿阶段是的人体生长发育的黄金期，虽然在此成长阶段幼儿并不具备较多的学习经验和生活阅历，但 是其在此期间具有更多的潜能等待挖掘，也是为其身心发展打好基础的重要时机。幼儿在适当参与室内运动游戏后可 以获得身体的锻炼和智慧的提升，教师可以依据幼儿的实际需求制定科学合理的游戏计划，给予幼儿更为优质的学习 环境。这就需要教师将教学理念进行进一步的创新，积极探索出更加适合幼儿成长的室内运动游戏，为幼儿的发展打 下坚实基础，也能更好地适应今后成长环境[1]。

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• 基于OBE教育理念下PBL教学法在概率统计课程中的应用

  李艾伦

  概率与统计是研究随机现象的学科，它是数学中与现实世界接轨最紧密，被加以广泛应用的学科之一。 其内容、方法以及教学思想都与数学中其他课程有很大差异性，在概率统计课程里离不开理论学习和实践，因此借助 OBE教育理念和PBL教学法以结果作导向、问题作指引、突出学生主体，让学生能够运用概率统计的观点进行分析、 推断，用概率论的眼光解决实际工作中的问题是本文讨论的关键。

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• 大数据时代背景下中学信息技术教学方法探究

  罗 威

  互联网的环境中，信息技术正在影响着人们的工作和生活，大数据环境下，各学校逐渐重视信息技术课 程的教学，期望增强学生对信息技术学科的认识，教学内容和教学方式也要随之革新，为学生今后发展奠定坚实基 础。仅仅依靠课本来开展教学，势必会影响课堂学习氛围，降低教学质量。因此，教师需要从大数据的视角，以实践 为基础，创新教学方式，从而提升中学信息技术课程有效性，实现学生信息素养的提高。

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• 浅谈职业教育课程舞蹈教学策略

  缪安娜

  职业教育舞蹈课程的教学策略主要包括创设情境、分解动作、小组合作、鼓励创新和多元评价等方面。 通过这些策略的实施，可以激发学生的学习兴趣，提高他们的学习效果和表演能力，培养团队合作精神和创新意识， 促进学生的个性化发展。在舞蹈教学中，教师应当关注学生的个体差异和特长发挥，注重发挥学生的优势和潜力，为 学生的未来职业发展打下坚实的基础。

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• 新时代中职思政教育问题与创新方法初探

  潘文婷

  新时代中职思政教育存在一些问题。为了提高思政教育的效果和质量，学校应该采取措施加强教育内容 和方法的研究与实践、强化实践教学环节、完善教学资源配置、健全教育评价机制以及加强社会和网络环境的治理等 方面的工作。只有通过全面改进和完善思政教育体系才能够更好地适应新时代的发展需求并提高中职学生的综合素质 和能力水平。

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• 小学英语教学语言操练实践研究

  焦永立

  随着全球化的发展，英语作为一门重要的国际交流语言，越来越受到人们的重视。在我国小学英语教学 中，语言操练是提高学生英语口语能力的重要途径之一。然而，在实际教学中，很多教师忽视了语言操练的重要性， 导致学生的英语口语能力得不到有效提升。基于此，本文旨在探讨小学英语教学语言操练实践的重要性，并阐述了具 体的实践策略，以期为教师和教育机构提供相关参考和借鉴。

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• 大学生就业创业指导工作的现状与发展研究

  李宇晴

  随着高等教育的普及和就业市场的竞争日益激烈，大学生就业创业指导工作的重要性日益凸显。它不仅 关系到学生的个人发展和未来的生活质量，还关系到社会的稳定和发展。本文将从以下几个方面阐述大学生就业创业 指导工作的重要性。

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• 高中化学教育教学过程中的优化策略新探

  朱 明

  高中化学教育是培养学生科学素养和创新能力的重要环节。然而，随着教育改革的深入推进，高中化学 教育教学过程中暴露出许多问题，如教材内容与结构的优化、学生学习状态与效果的改善以及教学评价与反馈的改进 等。这些问题不仅影响了学生的学习效果，也制约了高中化学教育的可持续发展。因此，论文旨在探讨高中化学教育 教学过程中的优化策略，以提高教学质量和学生的学习效果。

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• 基于数字化的初中信息科技教学探索与实践

  马 玲

  基于数字化的初中信息科技教学探索与实践表明，数字化教学在初中信息科技教学中具有重要意义。能 够利用数字化工具和资源，提高学生的信息素养和科技能力，培养创新精神和团队协作能力。建立科学评价体系，关 注学生学习过程和成果，激发学习兴趣和积极性，培养自主学习能力和创新精神。同时，数字化教学也促进教师专业 发展，提高教学能力和专业素养，为未来教育发展奠定基础。

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• 大单元视域下的小学语文阅读教学优化策略

  陈丽云

  本文围绕大单元视域下小学语文阅读教学优化策略展开。首先，介绍了阅读教学在小学语文教学中的重 要性包括提高词汇量和语言表达能力、培养思维能力和创造力、培养情感态度和价值观、培养自主学习能力和终身学 习能力。然后，分析了大单元视域下的阅读教学理念强调以学生为主体，以阅读为主线，以大单元为载体，以提高学 生的阅读能力和素养为目标，实现语文教学的全面发展。最后，探讨了优化策略包括充分利用大单元教学资源进行主 题式的教学设计，注重培养学生的阅读策略，创设良好的阅读环境，进行有效的阅读评价。

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• 文化自信视域下幼专语文教学与传统文化融合路径探析

  邢玲玲

  在当今社会，文化自信成为了人们追求的重要价值取向。本文简要介绍了幼专语文教学与传统文化融合 的重要性，对幼专语文教学与传统文化融合现状进行了分析，并探讨了幼专语文教学与传统文化融合的路径。

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• 高中语文教学实施审美教育的实践研究

  智 刚, 马建华

  本研究旨在探讨高中语文教学实施审美教育的实践策略。通过研究，我们发现审美教育对于提高学生的 文学素养和审美情趣具有重要意义，同时也有助于培养学生的创新能力和独立思考能力。为了有效实施审美教育，教 师可以采取精选美文、创设情境、开展文学活动、注重跨学科融合、引导学生进行审美评价以及注重个性化教学等多 种实践策略。这些策略不仅有助于提高学生的学习效果，也有利于弘扬中华优秀传统文化。因此，我们应该不断探索 和创新，让审美教育在高中语文教学中发挥更大的作用。

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• 初中语文的群文阅读教学探索

  岳武英

  本文旨在探讨初中语文群文阅读教学的重要性、方法和实施策略。通过选择合适的文本组合、制定明确 的教学目标、灵活运用多种教学方法、引导学生进行深入思考和注重学生的个性化和自主性等方面，培养学生的阅读 能力和思考能力，提高教学效果和学生的阅读兴趣与自主学习能力。

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• 新形势下企业工商管理创新路径探析

  吉立林

  为了适应新形势要求，各大企业纷纷开始调整自己的经营策略，期待提升自己的综合实力和经济效益。 而企业工商管理囊括生产经营、人力资源与内部审核等工作内容，只有创新企业工商管理模式，才能在市场竞争中立 于不败之地。对此，本文基于新形势下复杂的市场环境，论述企业工商管理创新的重要性及现状，积极探析企业工商 管理创新路径，从而改善企业工商管理环境，推动工商管理模式创新，为企业发展提供更优质的服务。

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• 构建凸显“问题意识”的小学数学课堂探析

  李美璇

  社会不断发展，为教育行业创新发展带来新的机遇。新时期背景下，我国教育行业正迎来发展变革的关 键时期，而小学数学作为教育变革的主要内容，其课堂创新发展已成为大势所趋。问题是数学教学的核心，在问题驱 动下学生能够对数学知识进行思考与探索，进而促进学生创新发展。现阶段，在小学数学课堂上如何构建凸显“问题 意识”已成为小学数学教师所关注的焦点，基于此，本文将主要研究“问题意识”的基本内涵，分析构建凸显“问题 意识”的小学数学课堂的积极意义，探究小学数学课堂教学现实困境，并探析构建凸显“问题意识”的小学数学课堂 的实践路径。

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• 浅谈中职语文教学改革的措施

  吴世发, 刘志芳, 张 全

  语文教学对于提高学生思想政治素质和科学文化素质，对于学生学好各科知识，形成综合职业能力、创 业能力，以及继续学习和发展，具有重要作用。改革措施包括优化课程设置、创新教学方法、强化师资队伍改、改进 评价方式和加强教学管理等方面。通过这些措施的实施，可以激发学生的学习兴趣和自主性，提高教学质量，培养出 更具有职业素养和综合能力的学生。

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• 翻转课堂模式在大学英语教育中的应用探讨

  郭 蕾

  随着网络信息技术的迅猛发展与日渐完善，我国教育信息化已进入2.0时代，这对于我国教育体制改 革与教学模式创新均具有十分积极的促进作用。翻转课堂作为一种新型教学模式，是现代信息技术和创新教育深度 融合下的产物，从多个方面颠覆了传统意义上的大学英语教学模式，可显著提高当代大学生的英语学习效率，提升 大学英语整体教育水平。基于此，本文针对翻转课堂模式进行了简要概述，详细分析了大学英语教育现状，并重点 就翻转课堂模式在大学英语教育中的应用展开深入探讨，以期为他人提供借鉴，共同致力于我国高等教育模式的创 新、发展与完善。

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• “双减”背景下家校共育模式探究

  谢立萍

  “双减”政策背景下，家校共育模式的探究成为了教育界关注的焦点。本文旨在探讨如何在减轻学生课 业负担和减少校外培训的同时，实现家庭教育与学校教育的有机结合，提高教育质量。首先，阐述了家校共育模式的 理论基础；其次，分析了“双减”背景下家校共育模式的现状分析；最后，探讨了“双减”背景下家校共育模式的构 建策略。研究表明，在“双减”政策背景下，家校共育模式有助于提高学生的综合素质，促进学生全面发展。

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• 提高中职体育教学趣味性的必要性与方法分析

  韩 伟

  体育学科是中职教学体系的重要组成部分，需要对体育教学相关内容进行深入研究。本文将中职体育教 学作为研究对象，简单叙述体育趣味性教学基本概念，分析提高中职体育教学趣味性的必要性，从教学环境、课堂教 学、教学活动、优化方法、多媒体技术等维度，整理提高中职体育教学趣味性的具体方法，旨在为更多中职体育教师 提供技术指导，稳定提升中职体育教学的趣味性，提高中职学生的身体素质与运动水平。

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• 小学数学教学中家庭教育的融合策略研究

  杨金陆

  随着教育改革的不断深入，家庭教育在小学数学教学中的作用越来越受到重视。本文旨在探讨家庭教育 与小学数学教学的有效融合策略，以提高学生的数学素养。首先，介绍了家庭教育在小学数学教学中的重要性，包括 引导孩子理解和使用数学知识、培养数学兴趣、帮助孩子建立正确的学习态度和提供良好的学习环境等。其次，分析 了家庭教育和小学数学教学的现状，指出了存在的问题和挑战，并提出了相应的改进措施。最后，提出了加强沟通与 合作、引导家长树立正确的教育观念、创设丰富的教育情境、注重培养孩子的自主学习能力等措施，共同为孩子的成 长创造良好的教育环境，提高孩子的数学素养和综合能力。

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• 新能源汽车充电桩配电设计研究

  杨 旭

  随着全球能源危机的加剧和环境污染问题的严重，新能源汽车作为一种绿色、环保的交通工具，越来越 受到各国政府和市场的关注。新能源汽车充电桩的配电设计是新能源汽车充电设施建设的重要组成部分，其合理性和 先进性直接影响到新能源汽车的使用效果和用户体验。本文围绕新能源汽车充电桩配电设计展开。首先，新能源汽车 充电桩配电系统设计要求综合考虑安全、可靠、智能化、节能环保、适应性和维护方便等多个方面，以满足新能源汽 车充电的需求。其次，设计方法，包括确定功率和电压等级、选择高效的电气设备、设计合理的保护措施、实现智能 化管理和考虑绿色环保因素。最后，设计方法对于保障充电安全、提高充电效率和实现智能化管理具有重要意义。

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• 小学语文“三学”结构课堂设计与实施路径探析

  高艳华

  建设小学语文“三学”课堂，应侧重于小组协作互助，学生在课堂上寻求自主学习方法。提高学生的整 体素质为主要教学目标，使学生保持正面、健康的学习心态。教师不断深化自主学习、合作学习、延伸学习“三学” 模式的关键目标，注重对不同类型学生的学习状况进行改善，为提高学生的语文素养打下坚实基础。本文对语文“三 学”结构课堂进行研究，以问题和任务为导向，促进“三学”课堂中教师与学生交流与合作，进而提高课堂质量，促 进学生发展。

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• 现代教育技术在小学数学教学中的有效运用

  彭晓梅

  现代教育技术在小学数学教学中扮演着越来越重要的角色。利用多媒体技术，教师可以进行动态演示，将 抽象的数学概念变得生动形象，提高学生的学习兴趣。网络教学资源为学生提供了自主学习的平台，有助于培养他们的 自主学习能力。游戏化教学方式将游戏与数学知识相结合，让学生在轻松愉快的氛围中学习，提高他们的学习效果。

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• 人文素质教育在大学健美操教学中的渗透

  迟莉媛

  健美操是一种以音乐、舞蹈、体操为主要手段，通过各种动作和组合，锻炼身体各个部位的体育活动。 在大学体育教学中，健美操作为一种富有人文气息的体育项目，不仅可以锻炼学生的身体素质，还可以培养学生的审 美情趣、团队精神和意志品质。因此，将人文素质教育渗透到大学健美操教学中具有重要的意义。

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• 体育教学训练中注意的问题探讨

  敖德江

  本文围绕体育教学训练的现状和问题展开。体育教学训练在现代教育中占有重要地位，既有助于培养学 生的身体素质，又能全面发展学生的身心素质。然而，体育教学训练中存在着过于重视竞技体育、教学方法单一、设 施和器材不足等问题。为了提高体育教学质量，需要采取有效的策略和方法，包括更新教育理念、改革教学方法、制 定科学的训练计划、加强基础设施建设和建立健全的评价体系。

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• 应用研讨型案例教学模式的探究

  许本庆

  随着我国科技迅速发展及社会对于复合性人才的需求，传统教学模式已很难满足教学要求，尤其是对于 乡镇初级中学基础教育，迫切需要我们对当前教学模式进行改进，提高教学质量和课堂效果，增强学生对于信息技术 的内化和运用能力。本文提出了应用研讨型案例教学模式，它是在传统案例教学基础上，学生能动地对案例进行深度 信息挖掘、独立分析、知识的内化与应用，达到培养综合素质的目的。并通过初中生课堂实践表明，该教学模式可以 充分发挥学生主观动能性，使学生对信息分析、处理和表述能力有明显提高。

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• 成人教育的中药化学实验教学改革与创新研究

  卫晓也

  中药化学作为一门重要的领域，扮演着传统中医药文化传承的关键角色。然而，中药化学实验教学一直 面临着挑战，包括教学方法的陈旧、实验安全的关切以及学生学习动力的提升。本研究将深入探讨如何通过更新教学 方法、强化实验安全管理、引入信息化技术、提高实验考核要求以及融合思政教育，推动中药化学实验教学的改革与 创新，以期通过这些方法，能够更好地满足成人学生的学习需求，提高他们的实验技能和综合能力，同时弘扬传统中 医药文化。

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• 核心素养下小学语文大单元教学策略

  陈沫含

  在核心素养视角下，小学语文大单元教学是一种旨在提升学生全面能力和语文素养的教学方式。本文首 先简要介绍了小学语文大单元教学模式及其意义，然后对核心素养下小学语文大单元教学策略进行了分析，并对其未 来发展进行了探讨。

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• 小学班主任实施生命教育的策略探讨

  薛凌芝

  小学生命教育是培养学生全面发展和健康成长的重要环节，对班主任的角色定位和推进策略提出了挑 战。本文首先阐述小学生命教育的基本原则与教育目标，论述生命教育的基本内涵。接着探讨班主任在小学生命教育 中的角色定位，强调班主任应充当生命教育的引导者、协调者和支持者。然后分析目前小学生命教育的主要问题，如 教育体系不完善、教育内容单一、教学方法陈旧和评价体系有漏洞等。最后，提出班主任推进小学生命教育的核心措 施，如提高对生命教育的重视程度、构建完善的生命教育体系、积极关注学生个体差异等，通过这些措施，班主任可 以促进小学生命教育的全面发展，帮助学生实现个体差异的积极发展，从而促进学生全面发展和健康成长。

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• 端午节之赛龙舟绘画教学研究

  张晓冬

  培智学校绘画教学是为了让学生通过观察事物的形状、颜色以及结构，学会绘画技能，并且通过对各种 工具和材料的应用，采用造型、色彩、构图等艺术形式完整作品的创作，促进学生在活动中手眼协调，且视觉观察 能力、绘画能力能够得到提升，同时也能应用美术的形式，发展学生的审美情趣以及审美能力，为促进学生适应生活 以及融入社会奠定基础。在“端午节之赛龙舟”绘画教学活动中，注重培养学生实际操作能力，引导学生掌握绘画工 具，并且学会观察事物，在教师的引导下，能够逐渐掌握绘画的基本操作形式，为学生多种能力发展奠定基础。同时 也能通过此种形式，逐渐帮助学生对实际生活建立起新的认知，有助于学生对当前社会生活进行进一步了解

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• 以“安全教育”为核心的新生儿护理实习教学模式的应用研究

  何 利, 卜平元

  目的： 观察以“安全教育”为核心的教学模式在新生儿科护理实习带教的效果。 方法： 以2022年2月— 2023年2月在中南大学湘雅三医院新生儿科实习的所有护理实习生为研究对象。所有护理实习生均在实习前接受常规 的教学培训，培训后随机分为两组：对照组与实验组，对照组按照采取传统的新生儿科护理实习教学方法，接受一 般安全教育。实验组采取以“安全教育”为核心的护理教学模式。实习结束后对两组间的出科理论成绩、出科技能成 绩、护理安全能力提高率进行指标对比。 结果： 带教老师及实验组学生均对以“安全教育”为核心的新生儿护理实 习教学模式的实习效果表示满意。实验组出科理论成绩（ 83.33±3.23）分、出科技能成绩（ 85.56±3.12）分指标均高 于对照组（出科理论成绩、出科技能成绩指标分别：（ 73.32±3.66）分、（ 75.54±1.23）分，差异有统计学意义（ P < 0.05）。 结论： 在新生儿科护理实习带教中采取以“安全教育”为核心的教学模式能够提高护理实习生的护理操作以 及护理安全能力，降低护理差错发生率。

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• 急诊儿科教学软件模式在本科护理临床教学中的应用

  谢 昊, 屈淑娟

  本研究旨在探讨急诊儿科教学软件模式，在本科护理实习生教学中的应用，评估急诊儿科教学软件在提 高本科护理教学质量中的效果。选取于2021年8月—2022年7月期间，急诊儿科本科护理实习生85人，随机分为实验组 和对照组，实验组45人采取急诊儿科教学软件教学，对照组40人采取传统教学模式。实习前后分别对实验组和对照组 进行理论、急救操作技能考核，以及双向评分，结果显示实验组培训后均优于对照组，两组差异有统计学意义（ P < 0.05）。通过本科护理实习生采用教学软件模式进行临床教学，可以有效提高本科护理实习生临床教学质量。

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• CBL联合主动融通见习教学在八年制学生儿科见习的应用

  屈淑娟, 胡琦瑶, 田 静

  目的： 探讨CBL教学法联合主动融通见习应用于八年制儿科学临床见习教学中的效果。 方法： 选取中南 大学湘雅医学院2018级八年制临床专业学生28名作为研究对象。 方法： 针对进入中南大学湘雅三医院儿科见习的2018 级八年制临床医学专业的学生采取CBL教学法联合主动融通见习，见习结束后由带教老师及学生对见习效果进行评 价。 结果： 带教老师及学生对CBL联合主动融通见习教学的满意度均在85%以上。 结论： CBL教学法联合主动融通见 习可以帮助八年制学生将儿科学理论知识与实践、临床相结合，提高学生的临床思维能力。

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