Vol 5 No 5 (2023): 2023年 第5卷 第5期

• 钢琴教学中的创造性思维与个性化教学策略

  孟少臣

  钢琴教学中的创造性思维与个性化教学策略旨在解决当前教学中存在的问题，提高学生的学习效果。教 师应创设多元化教学环境，采用个性化教学方法，注重实践与理论相结合，鼓励学生自主学习，以及采用多元化评价 方式。通过这些策略，教师可以培养学生的创造性思维，满足他们的个性化需求，提高钢琴教学的效果，希望本文的 探讨能为相关领域提供有力参考。

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• 国际职业资格证书在职业教育国际化中的作用与影响

  张　颖

  国际职业资格证书在职业教育国际化中具有重要作用和影响。它推动职业教育标准的国际化，增强学 生的国际竞争力，并促进职业教育的国际合作与交流。通过引入国际职业资格证书，职业教育的教学内容、方法和 评价标准得以国际化，提升了职业教育的国际化水平。同时，这也拓宽了学生的国际视野，推动了职业教育的改革 与创新。国际职业资格证书为职业教育国际化发展注入了新的动力，对于培养适应全球化需求的高素质人才具有重 要意义。

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• 教育信息化技术在小学数学教学中的应用

  邓德鹏

  教育信息化技术在小学数学教学中的应用，可以提高教学效率和授课质量，帮助学生培养创新思维能 力，促进自主学习和个性化学习。在小学数学教学中，可以通过提高课件制作质量，利用信息技术引进新课程，改 变数学教学模式，培养学生学习兴趣，突破学习重点难点，提供自主学习平台，借助技术手段搭建信息交流平台巩 固学习。

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• 新时期大学英语教学方向分析

  孙子晴

  随着全球化的加速，跨文化交流已经成为现代社会不可或缺的一部分。在国际化趋势日益明显的今天， 大学生的跨文化交流能力已经成为衡量其综合素质的重要标准之一。因此，大学英语教学需要适应这一需求，注重培 养学生的跨文化交流能力。本文将从教学理念、教学内容、教学方法和评估机制等方面探讨大学英语教学如何适应这 一需求，并提出相应的建议和措施。

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• 高职英语教育中教学和职业技能结合策略

  李雅楠

  本文探讨了高职英语教育中教学与职业技能相结合的策略。通过调整教学内容，关注行业动态和与企业 合作，整合教学资源，以及完善多元化的评价体系，可以更好地满足职业技能需求，提高教学质量和效果。这些措施 有助于培养学生的实际应用能力和综合素质，为其未来的职业发展打下坚实的基础。同时，也有助于推动高职英语教 育的改革和发展，提高其整体水平和竞争力。

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• 中职学校美术教学中的艺术素养培策略研究

  杨　剡

  本文旨在探讨中职学校美术教学中艺术素养的培养策略。首先，我们认识到艺术素养在中职学校美术教 学中的重要性，它不仅是学生全面发展的关键，也是培养创新能力和审美能力的重要途径。然而，当前中职学校美术 教学中的艺术素养培养存在一些问题，如过于注重绘画技能的培养、缺乏对艺术素养培养的有效方法、学生文化基础 薄弱等。因此，我们需要采取一系列策略来加强艺术素养的培养。

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• “双减”背景下打造初中历史高效课堂的策略分析

  陈树峰

  “双减”背景下，要求初中历史教学过程中要做到减负增效，就是在减轻学生课后学习压力和负担的同 时，也要切实提升初中历史课堂教学的效率和质量，达成培养学生历史学科核心素养的目标，深入贯彻落实立德树人 的根本任务。基于此，本文对“双减”背景下初中历史教学面临的挑战进行了分析，结合新课标阐述了初中历史高效 课堂构建的意义，并提出了几项打造初中历史高效课堂的策略，期望可以为初中历史教学改革的深入推进提供参考。

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• 核心素养背景下初中英语阅读教学中有效提问的策略

  臧建宇

  随着教育改革的深入推进，核心素养已成为初中英语阅读教学的重要目标。核心素养强调学生的思维能 力、创新能力和跨文化交际能力的发展，要求教师在阅读教学中更加注重学生的主体性和主动性。有效提问是激发学 生思考、引导他们深入理解文本的关键环节，对于培养学生的核心素养具有重要意义。因此，本文将从有效提问的角 度探讨核心素养背景下初中英语阅读教学的策略。

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• 小学数学教学中渗透心理健康教育初探

  张建华

  在小学数学教学中，渗透心理健康教育是一项重要而有益的工作。基于此，本文简要介绍了小学数学教 学的特点，分析了心理健康教育的理念，并提出了一些有效的小学数学教学中渗透心理健康教育的策略与方法。

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• 新时代下创新型教师队伍建设的问题与对策

  席明闰

  随着社会的发展和科技的进步，新时代对教育提出了更高的要求。创新型教师作为教育改革的重要力 量，对于培养学生的创新能力和综合素质具有重要作用。然而，当前创新型教师队伍建设仍存在一些问题，本文旨在 探讨新时代下创新型教师队伍建设的问题并提出对策，如加强创新教育理念的普及和培养、推广多样化的教学方法、 校企合作、完善评价体系等，为提高教育教学质量提供参考。

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• 立体评价范式下三方协同的特殊儿童劳动教育研究

  谢济羽

  特殊儿童是指在身体、智力、情感和行为等方面存在某种程度的障碍或发展迟缓的儿童。特殊儿童在劳 动教育方面面临着特殊的困境和挑战，需要得到更加个性化和全面的评价和支持。因此，本研究旨在探讨立体评价范 式在特殊儿童劳动教育中的应用，以及其对于三方协同作用的影响。通过研究特殊儿童劳动教育的立体评价标准和方 法，可推动特殊儿童劳动教育的发展，提升教育质量，并为特殊儿童的全面发展提供支持和保障。

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• 基于现代学徒制的高职《园林植物保护》课程的教学设计与实践

  董凤丽, 孟　雪, 黄石竹, 孟庆敏, 苏艳霞

  现代学徒制是通过学校和企业的深度合作，实现学生理论学习和实践操作的有机结合，以培养学生的实 际操作技能和综合素质的一种教育模式。而伴随人们对生态环境认识的提高，园林行业得到了越来越多的关注和重 视。而园林植物保护作为园林行业的重要环节，其重要性不言而喻。为了更好地培养具备高素质的园林植物保护人 才，高职《园林植物保护》课程需要引入现代学徒制的教学模式，通过学校与企业的深度合作，提高人才培养的质量 和效果。

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• 区域活动中幼儿深度学习的研究

  李梦瑶

  本文旨在探讨区域活动中如何促进幼儿的深度学习。深度学习是一种基于理解的学习方式，强调幼儿对 知识的探究、整合和批判性思考。通过提供丰富多样的活动材料和环境，引导幼儿积极参与活动，建立良好的师幼关 系，提供及时有效的反馈和支持，以及组织合作学习，教师可以促进幼儿的深度学习。研究结果表明，这些策略有助 于激发幼儿的好奇心和探究欲望，培养他们的创新意识和能力，提高他们的情感认知和情感管理能力。

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• 小学数学探究性作业的浅尝试

  王文霞

  提高作业质量是我国新时期义务教学阶段课程改革内容的要点，新课改不断推进，探究性作业引起人们 的重视。“双减”政策提出后，社会各界对作业设计质量提出了更多要求。小学生在学习过程中，养成好的思维习 惯、培养核心素养能力是学生的发展基础。探究性学习不仅可以反映出学生掌握的基础知识以及基本技能，也反映出 学生思维的多样性和丰富性，符合目前的“双减政策”、提质增效，迎合目前的核心素养教育目标，是新时期教育领 域值得重视的一个部分。

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• 新课改背景下的高校羽毛球教学改革探索

  王维一

  高校羽毛球教学在新课改背景下备受关注。本文从多个角度探讨了高校羽毛球教学的重要性，包括促进 学生身心健康、培养运动习惯、提高社交能力等。同时，针对当前高校羽毛球教学存在的问题，提出了相应的改革策 略，包括教学理念、体制、资源投入、多媒体技术应用等方面。通过这些改革，可以更好地贯彻终身体育、全面健身 的教育理念，提高高校羽毛球教学质量，培养更多具有综合素质的人才。

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• 项目化教学法在中职数学教学中的应用探析

  李秋燕

  项目化教学法在中职数学教学中具有重要意义。它能有效激发学生的学习兴趣和动力，培养团队协作和 创新思维，提高学生数学知识的掌握和应用能力，同时促进教师教学水平和专业素养的提升。具体应用包括确定项 目主题和目标、制定项目计划和实施步骤、开展项目实施活动、进行项目成果展示和评价反馈、总结反思和改进提高 等，这种教学方法有助于改善传统数学教学的不足，提高中职数学教学质量。

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• 宁夏民间美德故事在学前教育美术课的教学研究——以“行善之木”为例

  哈欣汝

  宁夏民间故事是一种以真实或虚构的事件作为讲述对象，具有连贯性、吸引力与感染力的叙事性文学体 裁。由广大人民通过口头相传的方式创造出的文化产物，具有丰富的民族特色和鲜明的地方特征。当前，教师如何在 学前教育美术课中落实立德树人的根本任务是进行课堂教学最重要的研究之一。笔者认为可以汲取宁夏民间美德故事 中所蕴含的优秀传统文化，通过教学设计和方法，从横向与纵向维度传播知识和技能，不仅可以达到传承和发展宁夏 本土文化的教学目的，还可作为美术课程的教学研究。本文以“行善之木”为例，选取在《中国民间故事集成·宁夏 卷》中记载的《焦树》《四棵树的传说》《两片松林》 3篇传说，通过“树木”来传递真、善、美的育人目标，教化 学生内心向善。阐明宁夏民间故事的意义和价值，强化地区民族民众的身份认同感和民族归属感。

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• 试论初中物理创新教育

  佟以德

  初中物理创新教育是一种注重培养学生创新思维和创新能力的新型教育方式。通过引导学生主动探究、 实验操作、合作学习等方式，提高学生的物理学科核心素养，增强学生的创新意识和实践能力。同时，创新教育也要 求教师转变传统教育观念，提高自身素质，具备创新教育意识和能力。实施初中物理创新教育可以显著提高学生的团 队合作和沟通能力，增强教师的创新教育意识和能力，为培养更多具有创新意识和实践能力的人才做出贡献。

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• 《高中信息技术》项目式教学改革与实践——以宁夏某中学为例

  吴嘉唯, 李　鹏

  新一版《普通高中信息技术课程标准》出台以来，教学呈现出创新型的教育形态。在全新教育形势的影 响下，高中信息技术教师需要围绕信息技术学科核心素养，才能更有效地开展项目式教学。针对当前信息技术课程教 学中出现气氛沉闷、学习效率不高的问题，创设教学情景，确定项目主题，明晰教学目标，设计项目任务，展示个性 化成果并对项目进行评价与反思，形成项目式教学策略，提升了课堂教学成效，提高了学生的信息素养。

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• 创新教育教学理念激发课堂教学活力

  卫荣太

  创新教育教学理念在激发课堂教学活力方面具有重要作用。它强调以学生为中心，注重培养创新能力和 实践能力，促进师生互动与合作，优化教学组织与管理。通过转变教师角色、创设情境、多元化教学方法和利用现代 教育技术，可有效提升课堂教学活力。同时，建立科学、公正、激励的课堂评价体系，进一步激发学生学习的动力和 进步欲望。

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• 高职院校体育教学的发展方向

  张　杰

  高职院校体育教学的发展方向包括教学理念的转变、教学内容的优化、教学方法的创新以及教学资源的 丰富与利用。教学理念的转变强调培养学生的实践能力和综合素质；教学内容的优化拓宽广度和深度，注重实践导向 和跨学科的培养；教学方法的创新注重激发学生的参与和积极性，引入信息技术手段和个性化教学等；教学资源的丰 富与利用包括教学材料和工具的多样化、教育技术资源的利用、实践平台和网络资源的应用，以及学生参与和互动的 促进。

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• 浅谈高校乒乓球教学方法

  张　楠

  为提高大学生身体素质，促进其在学习的同时拥有强健的体魄，高校将体育课作为必修科目安排相关教 学。其中，乒乓球由于上手比较容易，且对器材的要求相对较小，受到学生的喜爱。针对学生乒乓球缺乏正规训练指 导的现状，本文主要就高校乒乓球基本功训练相关方法进行解读。希望通过本文探讨，能为相关高校乒乓球教学提供 一些参考。

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• 创新中职教育教学管理的有效途径分析

  黄家荣

  本文探讨了创新中职教育教学管理的有效途径，分析了其作用及主要策略。通过提高学生学籍管理制度 的灵活性、优化理论和实践教学之间的关系以及提高学生的专业素养，中职教育教学管理得以创新。新时期，实施创 新管理策略包括创新目标管理模式、教学规章制度、教师队伍素质提升、教学常规管理和人性化管理模式。这些策略 有望提高中职教育的教学质量和效果，培养出更多具备专业素养和实践能力的人才。

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• 幼儿园教学活动中渗透思政教育的策略探究

  高晓倩

  幼儿教育又是人发展的启蒙教育，在幼儿教育中渗透思政教育就尤为重要，同时也是落实教育总目标 的迫切要求，当前不少幼儿园都在开展的教学活动中渗透思政教育，本文就针对幼儿园教学活动中渗透的思政教育 现状进行分析，探究其主要存在的问题，并根据相应问题提出对应的优化策略，进一步提高幼儿园立德树人的思政 教育质量。

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• 张扬习作个性，变被动为主动——新课标下小学语文作文教学的新思路

  华桂凤

  本文旨在探讨新课标下小学语文作文教学的新思路，以张扬习作个性、变被动为主动为核心要点。通过 引入多元化的教学方法和资源，培养学生的写作兴趣和自主性，旨在提高学生的语文写作能力和创造力。

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• 基于新课程理念的初中英语教育评价分析

  宋贞贞

  本文基于新课程理念，对初中英语教育评价进行了分析。新课程理念强调以学生为中心，注重学生的综 合素质发展。因此，本文从多元化评价方式、过程性评价、关注学生个体差异和培养学生的自主学习能力四个方面， 探讨了初中英语教育评价的实践方法和重要性。通过采用多种评价方式，关注学生的学习过程和个体差异，并培养学 生的自主学习能力，可以更好地促进学生的发展，提高教学质量。

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• 办公软件Excel在数学建模中的应用实例

  张　一, 赵　明

  办公软件Excel由于它的操作简单、用户众多、功能强大，特别是图表、分类汇总、高级筛选、透视表、 规划求解、数据分析、 VBA程序设计方面的优势，让其在数学建模中得到广泛的关注和运用。本文主要就Excel的拟 合曲线、最优求解、描述统计、数据处理等应用实例进行简单的举例。

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• 自主学习，引领发展——小学英语教学中培养学生自主学习能力的策略

  霍佰娟

  顺应时代发展潮流，深化教育改革，发展学生核心素养，已经成为当前我国基础教育前进的重要方向， 对于学校教学也提出新的要求。在小学英语教学中，也需围绕学生主体，构建高效课堂，培养学生自主学习能力，提 升教学成效，为学生英语核心素养形成奠定坚实基础，也为小学英语教学课改的深化提供新的思路。本文针对小学英 语教学中培养学生自主学习能力分析，以培养学生自主学习能力的重要性入手，分析当前教学中的不足，从而制定针 对性的培养策略，为学生形成英语核心素养奠定基础。

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• 初中数学单元检测分层设计方法探析

  霍佰燕

  当前，分层设计教学法在教育领域得到了越来越多的关注。这一方法根据学生的个体差异，划分为不同 的层次，并制定相应的教学目标和策略，有助于提高学生的学习兴趣和积极性。基于此，本文以北师大版初中数学教 材为例，首先介绍了分层设计教学法的内涵，随后阐述了初中数学单元检测分层设计原则，为本文奠定基础，最后提 出了一系列初中数学单元检测分层设计方法，以帮助初中数学教师更好地了解和运用分层设计方法，为学生提供更好 的教学和评估方式，促进他们的学习成绩和自信心的提高。

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• 深度学习视域下统编高中语文教材群文阅读教学研究

  李　晶

  本文对深度学习视域下的高中语文群文阅读教学进行深入的剖析，期望能让学生在学习语文知识的同 时，学会如何掌握群文阅读的技能，让学生在学习长篇课文、深度课文时有更好的学习能力。在此基础上，还可以通 过群文阅读的方式，构建出有效的、有趣的课堂环境。在这一过程中，教师要充分地运用各种教育资源，构建全面的 教育系统，使学生在学习过程中不断地提高。在此基础上，以深度挖掘为培养目的，注重运用群文阅读教学的方法， 提升学生的核心素养。

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• 核心素养视域下小学道德与法治教学优化途径

  陈聪波

  在素质教育背景下，小学阶段是小学生道德观、价值观和世界观形成的关键时期。在这一时期要注重培养 小学生道德与法治的核心素养，不断创新教学方式，有助于提升小学生的思想道德品质，增强小学生法治观念，从而提 高小学生的综合素质。在现代社会的发展中，道德素养具有重要意义，是人类发展的基础，法律也是保障社会稳定运行 的基础，学生是社会发展的关键动力。通过培养小学生的道德素养提高学生的法律意识，为社会的发展提供保障。

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• 高中物理教学中如何有效实施教学评一体化

  王海龙

  在高中物理教学中，实施教学评一体化是为了更全面了解学生的学习状态，促进教学不断优化的重要举 措。通过将评价融入教学过程，能够实现对学生学习过程的动态监测，并及时调整教学策略以满足不同学生的需求。 同时，注重评价教师的教学能力和课堂实施，有助于提升教学质量。本文旨在探讨如何在高中物理教学中有效实施教 学评一体化，以期构建一个相互支持、促进教学改进的教学与评价融合模式。

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• 关于在高中数学课堂中体现数学文化的思考

  马玲玲

  为了明确高中数学课堂体现数学文化的路径，本文首先讨论了数学文化的内涵；其次，分析了其融入到 高中数学课堂的必要性；再次，论述了现阶段数学文化融入高中数学课堂存在的“教师文化意识不足”“教学方法缺 乏创新”“校本教材普遍缺失”“教学缺乏动态总结”等问题；然后，结合文献研究法以及相关教学经验，给出了提 高高中数学数学文化融入水平的策略。

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• 研究生心理健康教育的现状与挑战

  陈　芳

  随着社会的快速发展和竞争的加剧，心理健康问题在研究生群体中日益凸显。研究生作为我国高等教育 的重要组成部分，他们面临着来自学业、科研、就业等多方面的压力，如果这些压力得不到及时的疏导和解决，可能 会引发各种心理问题，影响他们的身心健康和学业进展。因此，加强研究生心理健康教育，提高他们的心理素质和应 对压力的能力，对于研究生的发展和社会的发展都具有重要的意义。

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• 情感教育在中小学班主任管理工作中的实践运用

  陈仙莲

  在当今的教育环境中，情感教育在学生的成长过程中扮演着至关重要的角色。特别是在中小学阶段，学 生的情感发展尚处于不稳定的状态，他们需要更多的情感关注和引导。班主任作为学生成长过程中的重要引导者，其 管理工作不仅涉及到学生的学习和生活，更涉及到学生的情感发展。因此，情感教育在中小学班主任的管理工作中具 有极其重要的意义。

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• 谈国际汉语教学中学生创新思维的培养

  程晓蕾

  在国际汉语教学中培养学生的创新思维具有重要意义。本文介绍了创造有利于创新思维的环境、引入创 新性的教学方法、结合实际案例进行教学、激发学生的好奇心和探索精神以及建立科学合理的评价体系等策略，以培 养学生的创新思维和实践能力。同时，培养学生的跨文化沟通能力也是国际汉语教学的关键环节。通过培养学生的文 化意识、跨文化沟通能力和跨文化适应能力，可以帮助学生更好地融入不同文化背景下的生活和工作。

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• 产教融合下地方高校戏剧影视表演专业课外实践教学思考

  高　仝

  随着社会的不断发展，戏剧影视表演专业的学生不仅需要具备扎实的理论基础，还需要具备优秀的实践 能力和创新思维。为了更好地培养学生的实践能力和就业竞争力，地方高校需要积极开展课外实践教学，并与产业进 行深度融合。本文旨在探讨产教融合下地方高校戏剧影视表演专业课外实践教学的现状和问题，提出针对性的对策和 措施，为地方高校戏剧影视表演专业的教学改革提供参考和支持。同时，还将为提高学生的实践能力和就业竞争力提 供帮助，为行业发展提供人才支持。本文旨在探讨产教融合下地方高校戏剧影视表演专业课外实践教学的思考，以供 参考。

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• 激励对策在小学班主任德育教育中的应用分析

  李亚东, 杨志会

  德育教育是小学生教育的重要组成部分，对于学生的全面发展具有重要意义。然而，当前小学班主任德 育教育中存在一些问题，如缺乏对德育教育的重视、德育教育方式单一、缺乏与家长的沟通和合作、缺乏对个别学生 的关注和引导等。为了解决这些问题，本文提出了激励对策在小学班主任德育教育中的应用措施，以期为小学班主任 德育教育工作提供参考。

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• 运动康复理论在高校公共体育教育中的应用研究

  江　颉, 陈焕娣

  运动康复是一种通过体育运动来促进身体健康和恢复健康的方法，其在高校公共体育教育中的应用也日 益受到重视。本文简要介绍了运动康复理论的概念与基本原理，分析了高校公共体育教育的特点与挑战，并针对运动 康复理论在高校公共体育教育中的应用策略进行了探讨。

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• 高职英语教学现状及教学改革初探

  刘　丽

  本文针对高职英语教学的现状进行了分析，指出了其中存在的问题和面临的挑战。为了适应新时代的需 求，提高教学质量，培养出更多具备高素质、高能力的英语人才，高职英语教学改革势在必行。本文提出了明确教学 目标、加强师资队伍建设、创新教学方法等策略，以推动高职英语教学改革的进程，为我国的经济发展和社会进步做 出更大的贡献。同时，本文还强调了融入跨文化交际元素的重要性，以培养学生的跨文化意识，提高他们的跨文化交 际能力。

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• 浅谈教师视野下提升学生课堂学习策略有效性提升

  霍　瑞

  在新课程改革的浪潮中，学生的学习方式发生了深刻的变化。教师要转变教学观念，以学生为中心，培 养学生良好的学习策略。研究结合我校学生课堂学习策略存在的问题，分析原因，提出解决问题的具体措施，旨在促 进学生掌握科学有效的学习策略，培养学生自主学习能力和终身学习能力。

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• 核心素养背景下的高中英语教育研究

  徐双泉

  新高考背景下，教育部门对于高中英语学科教学提出了新的要求。强调通过教学不仅要提高学生的英语 听说读写综合能力，同时需要关注学生核心素养的提升。新时期下如何培养学生核心素养已然成为各科教师需要重点 思考的问题。为了提高学生学习能力、发展学生思维，需要一线英语教师对新高考要求以及核心素养内容进行细致研 读，在此基础上对英语教学进行创新和完善，从而增强课堂教学效果。除此之外，需要关注学生探究能力的培养，结 合学生认知水平为其营造良好的学习环境，提高学生课堂参与度。本文就核心素养背景下如何开展高中英语教学进行 探究，旨在促进学生全面发展、为培养高质量现代化人才奠定基础。

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• 图书馆管理信息化建设的现状及改进策略

  何媛媛

  图书馆管理信息化建设是在信息技术发展的背景下，通过引入信息化技术手段来提高图书馆的管理效率 和公共服务水平。目前，我国图书馆管理信息化建设取得了一定的成果，但也存在一些问题，如信息资源整合不足、 技术应用水平不高、人员素质参差不齐等。为了加强图书馆管理信息化建设，可以采取以下改进策略：加强信息资源 整合，提高技术应用水平，提升人员素质，优化服务流程以及加强宣传推广。这些措施将有助于提高图书馆的服务质 量和效率，满足广大读者的多元化需求。

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• 新媒体技术在大学英语教育中的应用探究

  史迎新

  随着新媒体技术的快速发展，新媒体教学在大学英语课程中的运用日益增多，教师将新媒体技术与大学 英语课程相融合，可以有效地调动学生的学习积极性，促进大学英语的教学观念的革新。新媒体环境下，高校英语教 学面临着传统教学模式僵化，教师缺乏新媒体教学意识，教学理论与实际脱节的现状，因此，要保证新媒体环境下高 校英语教学的高品质发展，就必须转变教师教学观念、教学手段，从而提高英语教学的教学水平和学生的学习效率。

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• 高职院校辅导员的学生管理工作优化路径研究

  崔现海

  高职院校辅导员在学生管理工作中面临着多重挑战，为了优化这一过程，教育工作者需要进行深度思考， 依据高校学生实际情况提出全面的解决方案，这样才能够建立健全的学生信息管理系统，辅导员能够更有效地跟踪学生 成绩、出勤和个人发展情况，从而提高管理效率。还可以考虑采用定期的个性化辅导和职业规划指导，激发学生的学习 兴趣，提高其自主学习能力。同时，通过建立学生心理健康支持体系，关注学生的心理状态，及时解决问题，促进其 全面发展。这一综合性的学生管理工作优化方案有望提升高职院校辅导员的管理水平，促进学生成才成长。

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• 小学数学高段教育教学中课堂提问策略研究

  马学强

  小学数学高段教育中的课堂提问是教学的重要环节，但现状存在诸多问题。本文通过分析提问频率、类 型、学生参与度及教师反馈等方面的现状，提出了一系列有效的改善措施。精心设计问题、给予足够的思考时间、提 供多样化的回答方式以及及时给予反馈和引导，将有助于提升小学数学高段教育的课堂提问效果，促进学生的深度学 习和思考能力的发展。

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